Funkcjonowanie poznawcze
Uwaga, pamięć robocza, kategoryzacja, sekwencje logiczne i rozwiązywanie konkretnych problemów.
Przykład: pudełko kategorii, do grupowania prawdziwych przedmiotów, zanim przejdziecie do obrazków.
Dla tej, która pracuje jako nauczycielka wspomagająca i w poniedziałek rano musi wejść do klasy z czymś w ręku. Każda karta mówi już, jaki jest cel, jakie są materiały i jak poprowadzić zajęcia, krok po kroku.
Jest niedziela wieczór. Jutro masz trzech uczniów o trzech zupełnie różnych profilach i w głowie to samo pytanie: co ja mam z nimi robić?
Otwierasz komputer, szukasz, zapisujesz coś w folderze, drukujesz dwie kartki, których potem i tak nie użyjesz. W końcu wchodzisz do klasy i znowu improwizujesz. Nie dlatego, że ci nie zależy, tylko dlatego, że nikt nigdy nie dał ci repertuaru, z którego możesz czerpać.
Nie brakuje ci chęci. Brakuje ci gotowych materiałów, podzielonych na obszary, z opisem, co robić.
Którą z nich chcesz przeżywać do końca roku szkolnego?
Ta sama nauczycielka, ten sam uczeń, ta sama poranna godzina. Zmienia się tylko to, co przyniosła ze sobą do klasy.
Żadnej teorii do przeczytania na początek. Każda strona to gotowe zajęcia, które możesz jutro rano zabrać do klasy.
Nie musisz niczego przekładać na język dokumentu. Otwierasz obszar, nad którym pracujesz, i znajdujesz tam gotowe zajęcia.
Uwaga, pamięć robocza, kategoryzacja, sekwencje logiczne i rozwiązywanie konkretnych problemów.
Przykład: pudełko kategorii, do grupowania prawdziwych przedmiotów, zanim przejdziecie do obrazków.
Sprawność dłoni i ruch całego ciała, koordynacja wzrokowo-ruchowa, czynności dnia codziennego i schemat ciała.
Przykład: ścieżka z klamerek, do ćwiczenia chwytu, zanim uczeń w ogóle sięgnie po ołówek.
Rozumienie, mówienie, naprzemienność w rozmowie i komunikacja dla uczniów niemówiących lub słabo mówiących.
Przykład: pasek planu dnia, żeby z wyprzedzeniem pokazać, co się wydarzy, i ograniczyć trudne momenty.
Rozpoznawanie emocji, samoregulacja, tolerancja frustracji i relacje z rówieśnikami.
Przykład: termometr złości, do zbudowania razem i trzymania na ławce.
Dbanie o siebie, porządek w przyborach, poruszanie się po szkole, drugie śniadanie i małe codzienne rutyny.
Przykład: sekwencja pakowania plecaka, w pięciu obrazkach do przyklejenia na szafce.
Zajęcia można dostosować do profilu ucznia: autyzm, niepełnosprawność intelektualna, niepełnosprawność ruchowa, uczeń zdolny.
Dla kogo: przedszkole, klasy 1–3 i klasy 4–8.
Każde zajęcia mają zawsze tę samą strukturę, więc nie musisz uczyć się niczego od nowa za każdym razem, gdy otwierasz stronę.
Płacisz BLIK-iem lub kartą na bezpiecznej stronie płatności.
1 minutaPrzychodzi od razu na e-mail, bez czekania na zatwierdzenie.
Od razuOtwierasz obszar, nad którym pracujesz, i zabierasz pierwszą kartę do klasy.
Już jutroJeden zbiór, podzielony na obszary, do trzymania otwartego w telefonie w klasie albo do wydrukowania i zalaminowania, żeby mieć go zawsze w segregatorze.
Komentarze z Instagrama, Facebooka i wiadomości prywatnych. Kliknij opinię, aby ją powiększyć.
Każdy bonus załatwia kawałek pracy, którego same zajęcia nie rozwiążą: dokument, rodziców, posiedzenie zespołu, kryzys w środę.
Wartość bonusów: 90 zł · w cenie Pakietu Kompletnego
Zajęcia są te same. Zmienia się wszystko, co jest wokół nich.
Masz 7 dni, żeby otworzyć zbiór, wypróbować zajęcia w klasie i spokojnie zdecydować. Jeśli uznasz, że nie są warte tego, co zapłaciłaś, napisz, a odeślę ci pieniądze. Bez wyjaśnień, bez formularzy, bez prób przekonywania cię.
Dotyczy obu pakietów, razem z bonusami. Ryzyko biorę na siebie.
Anna Majewska
120 zajęć już podzielonych na obszary, z opisem, co robić. Natychmiastowy dostęp i 7 dni na zmianę zdania.
Chcę 120 zajęć Bezpieczna płatność · Natychmiastowa dostawa · 7 dni gwarancjiZajęcia rozwiązują lekcję. Te materiały rozwiązują resztę: dokument, posiedzenie zespołu i trudne chwile.